Новости блога

Закончила работу "Школа будущего первоклассника - 2018".

суббота, 30 июня 2018 г.

Рекомендации Совы-няньки

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ КАРАНДАШ!

Неправильный захват ручки или карандаша может привести к ухудшению зрения, искривлению позвоночного столба из-за неправильного сидения за столом. Ребенок будет быстро утомляться,
 что скажется на результатах учебы. Ну и плохие оценки в прописи еще ни на чью самооценку благотворно не влияли! 😡

Предлагаем несколько упражнений для того, чтобы держать письменные принадлежности правильно!

✏ПИНЦЕТ
Пусть ребенок представит, что его рука – это такой странный пинцет. Большой пальчик – одна плоскость, а указательный и безымянный – другая(они действуют вместе)! Поставьте карандаш грифелем вниз, перпендикулярно столу, и предложите ребенку взять карандаш сначала за верхний кончик своим «пинцетом», а затем передвигать пальчики вниз, в позицию, удобную для письма и рисования. Следите за тем, чтобы ребенок не сжимал карандаш слишком сильно!

✏БАЮ-БАЮШКИ
Поиграйте с ребенком в укладывание ручки. Она устала, хочет спать, и теперь ей нужна подушка, постелька и одеяло! Постелькой послужит средний палец правой руки, подушкой — указательный, а одеялом — большой.

✏САЛФЕТКА
Возьмите обычную салфетку или небольшой прямоугольник бумаги. Пусть ребенок прижмет его к ладошке безымянным пальчиком и мизинцем. А свободные пальцы постарается выпрямить и взять ими ручку. Вот так! Теперь правильно! Можно писать!

✏МАЛЬЧИК С ПАЛЬЧИК
Дайте ребенку короткий (не более трех сантиметров) карандашик или мелок – его сложно зажать в кулачке, проще всего держать тремя пальчиками. Это подготовит его к дальнейшему освоению правильного удерживания канцелярских принадлежностей!

📝Что еще поможет:

🖊Специальные трехгранные ручки и карандаши
🖊Силиконовые насадки на письменные принадлежности
🖊Игра в дартс – положение пальцев при захвате дротиков точно такое же, как и при удержании в руке карандаша. Так что играйте на здоровье!

Вот мы еще раз убедились, что игра – самая полезная штука на свете! 

четверг, 28 июня 2018 г.

Простая постановка звуков Ш и Ж

Даже сами родители смогут! Если Ваш малыш всё ещё не произносит эти такие важные для обучения в школе звуки, то попробуйте поставить их самостоятельно. А если что-то не совсем получится, то задайте вопрос в комментариях. Попробуем разобраться вместе!
https://www.youtube.com/watch?v=QRXH0DtvaqI

вторник, 26 июня 2018 г.

Готовность к обучению грамоте


Что смотрит логопед у ребёнка перед школой на экспресс-диагностике?
- Состояние звукопроизношения. Оно к 5 годам должно быть в норме, а уж к поступлению в школу - тем более.
- Умение слышать и различать близкие по произношению звуки (фонематический слух). Например, ребёнка просят повторять слоговые дорожки с похожими согласными звуками: БА-ПА-БА, ПА-БА-ПА и т.д.
- Умение произносить слова сложной слоговой структуры типа: ПРОСТОКВАША, РЕГУЛИРОВЩИК и т.п.
- Знание правой - левой руки, стороны, умение правильно повторить цепочку движений, например, рукой.
- Умение повторить ритм, заданный взрослым. (Постучи точно так же, как я).
- Знание последовательности времен года, дней недели и частей суток.
Вот тот минимум, который дает довольно четкое представление о том, насколько ребёнок готов к обучению грамоте.

среда, 26 апреля 2017 г.

Развитие зрительно-моторной координации



Развитая зрительно-моторная координация является необходимым элементом определения готовности ребенка к школе. Дети часто теряют интерес к повторяющимся заданиям (раскрашивание, обводка по контуру, штриховка и т. д.), для поддержания интереса необходимо разрабатывать новые задания и упражнения

суббота, 9 июля 2016 г.

Диалог о подготовке к школе

Коллектив неравнодушных педагогов нашей школы приглашает заботливых родителей вместе с их детишками к разговору о подготовке к школе.
- А надо ли готовить современных ребятишек к обучению в обычной школе?- задаёт себе вопрос большая часть мам и пап.
- Если надо, то когда и как это начинать?
- Какова роль родителей, детского сада и школы в решении этой задачи?
Приглашаем к диалогу всех: педагогов, родителей, детей - всех заинтересованных и интересующихся.
Итак, начинаем диалог о подготовке к школе...

Анкета для родителей 

воскресенье, 23 августа 2015 г.

Профилактика дискалькулии

Дискалькулия (лат. dis — отделение, calculia — счёт) — недоразвитие способностей к вычислительным операциям, патологическая затрудненность при выполнении вычислительных операций.
Основные признаки  проявления дискалькулии у ребенка.
Ребенок не запоминает числа (ни на слух, ни визуально).
Вызывает затруднение работа со сложными числами (сложение, вычитание, умножение или деление).
Ребенок затрудняется сравнить количество предметов.
Не может четко спланировать алгоритм решения задачи.
Возникают затруднения в понятии смысла арифметических действий (не правильно складывает их).
Не может запомнить математические определения, формулы, таблицу умножения.